教育重要的不是看成績
重點是要培養學生的性情,自我,活出自己
讓孩子更自由的成長
等等.......全部都是狗屁!!
是本季電視連續劇,女王的教室 和 龍櫻的主題
女王 以小學為舞台, 龍櫻源自漫畫[台灣譯為 東大特訓班]以高中為舞台
兩者在不同時段 不同電視台播出,卻巧合地在挑戰日本實行多年的 人本教育方針
與揭發學校教育體制上的各種問題,不只是學生的問題,也有教師的問題
同時更強烈質疑
推行人本教育是否有其必要性
因為
什麼叫發展學生個人特質,這個社會還是由文憑主義構成
上層的人繼續英才教育把自己的後代送進好學校
下層的人就乖乖被人本教育這個裹著糖衣的濫果實欺騙
去期待一個虛幻不真實的未來即可
等到大家發現這不過是個爛果實的時候,已經太晚了
社會上還是由上層的人繼續卡位
摘自龍櫻的 原暴走族不良律師 櫻木(演員,阿部寬)之暴言錄
另外關於漫畫本身也早有論者提及
《東大特訓班》專注於對教育經營者或施與者提出諸多的批判：如破敗高中的老師們誇言己為聖職者，可是骨子底卻只是群不想被解雇重新找工作的歐吉桑；而日本社會確實存在學歷至上主義，若教育者迴避向學生吐露現實，所謂發展個性云云也只是一種“卸責”。
http://mypaper.pchome.com.tw/news/19931031/3/1241824079/20041021001548/
有趣的是,漫畫引起話題
和由大眾媒體的電視台將原著製作為連續劇
又是不同層次的話了,漫畫因為連載週刊或月刊的關係
本來就有一定的設定群眾,龍櫻又是連載在本來就比較偏眾的月刊上
聳動題材的異色作品本來就多
但是電視連續劇又不同了,畢竟屬於大眾娛樂的範圍
如果製作人不是特別偏好,不然通常是基於精密的市場考量下
才會決定推出的,也就是說,其實現在日本的社會對於人本教育的未來及基本方針
已經有相當部分的人感到疑問或動搖了
製作群沒有把握的話不會推出這樣的連續劇,除了期待引起話題,更重要的是能獲得共鳴,或是討論
龍櫻的舞台是高中,主要是圍繞著升學及升學體制一事
而女王的教室,由天海祐希主演 鬼教師阿久津(AKUTU) 用高壓有技巧的方式獨裁統治小學六年3班
裡頭的情結,除了探討學校的存在意義,教師的責任,家長的責任....
更在班級裡推行金字塔社會
下課後有資格與老師對談的只有成績上位者2名,成績好的人可享有各種特權
反之
成績最差的人要負責班上所有雜事(掃除,清理,倒垃圾,澆花,搬東西....等等)
總之就是無限期當全班的值日生....
反抗老師者無關成績同樣貶去服勞役,即使小孩子跟父母告狀
學生家長全殺到學校來抗議,阿久津也有辦法各個擊破,讓家長完全心滿意足的回家
這週的阿久津暴言錄
為什麼你們的父母會變成站在我這邊的呢
因為我比你們更了解父母在想什麼
你們的父母只要有個人願意聽他抱怨
陪著他數落孩子配偶的不是
就把對方當友方
自家孩子只要成績不出問題,沒有引起問題就好
以為導師有特別注意到自己家的孩子就好
也就是 只要自己好就好
因～～此....你們還是放棄掙扎,別想跟我作對
內容其實有很多地方引起爭議,體罰(精神體罰,不給上廁所),當面侮辱,竊聽跟蹤加威脅(這位阿久津老師甚至號稱她已掌握了班上每個人的秘密)
也因此有人在節目一播出就到電視台的留言版抗議
不過,更多人則是期待,之後會怎樣!!??
我也是,很期待這樣爭議性的話題,與內容,腳本家之後要如何圓這個故事?
這季學園異色連續劇裡,沒有充滿愛心與熱誠的教師,沒有跟學生一起悲傷歡笑的教師
只有得過且過的教職員和無所謂的學生以及搞不清楚狀況的家長!!
加上全面推翻當今常識的主角 或以冷笑諷刺 或以資本算計重新解釋現在的人本教育
重點是要培養學生的性情,自我,活出自己
讓孩子更自由的成長
等等.......全部都是狗屁!!
是本季電視連續劇,女王的教室 和 龍櫻的主題
女王 以小學為舞台, 龍櫻源自漫畫[台灣譯為 東大特訓班]以高中為舞台
兩者在不同時段 不同電視台播出,卻巧合地在挑戰日本實行多年的 人本教育方針
與揭發學校教育體制上的各種問題,不只是學生的問題,也有教師的問題
同時更強烈質疑
推行人本教育是否有其必要性
因為
什麼叫發展學生個人特質,這個社會還是由文憑主義構成
上層的人繼續英才教育把自己的後代送進好學校
下層的人就乖乖被人本教育這個裹著糖衣的濫果實欺騙
去期待一個虛幻不真實的未來即可
等到大家發現這不過是個爛果實的時候,已經太晚了
社會上還是由上層的人繼續卡位
摘自龍櫻的 原暴走族不良律師 櫻木(演員,阿部寬)之暴言錄
另外關於漫畫本身也早有論者提及
《東大特訓班》專注於對教育經營者或施與者提出諸多的批判：如破敗高中的老師們誇言己為聖職者，可是骨子底卻只是群不想被解雇重新找工作的歐吉桑；而日本社會確實存在學歷至上主義，若教育者迴避向學生吐露現實，所謂發展個性云云也只是一種“卸責”。
http://mypaper.pchome.com.tw/news/19931031/3/1241824079/20041021001548/
有趣的是,漫畫引起話題
和由大眾媒體的電視台將原著製作為連續劇
又是不同層次的話了,漫畫因為連載週刊或月刊的關係
本來就有一定的設定群眾,龍櫻又是連載在本來就比較偏眾的月刊上
聳動題材的異色作品本來就多
但是電視連續劇又不同了,畢竟屬於大眾娛樂的範圍
如果製作人不是特別偏好,不然通常是基於精密的市場考量下
才會決定推出的,也就是說,其實現在日本的社會對於人本教育的未來及基本方針
已經有相當部分的人感到疑問或動搖了
製作群沒有把握的話不會推出這樣的連續劇,除了期待引起話題,更重要的是能獲得共鳴,或是討論
龍櫻的舞台是高中,主要是圍繞著升學及升學體制一事
而女王的教室,由天海祐希主演 鬼教師阿久津(AKUTU) 用高壓有技巧的方式獨裁統治小學六年3班
裡頭的情結,除了探討學校的存在意義,教師的責任,家長的責任....
更在班級裡推行金字塔社會
下課後有資格與老師對談的只有成績上位者2名,成績好的人可享有各種特權
反之
成績最差的人要負責班上所有雜事(掃除,清理,倒垃圾,澆花,搬東西....等等)
總之就是無限期當全班的值日生....
反抗老師者無關成績同樣貶去服勞役,即使小孩子跟父母告狀
學生家長全殺到學校來抗議,阿久津也有辦法各個擊破,讓家長完全心滿意足的回家
這週的阿久津暴言錄
為什麼你們的父母會變成站在我這邊的呢
因為我比你們更了解父母在想什麼
你們的父母只要有個人願意聽他抱怨
陪著他數落孩子配偶的不是
就把對方當友方
自家孩子只要成績不出問題,沒有引起問題就好
以為導師有特別注意到自己家的孩子就好
也就是 只要自己好就好
因～～此....你們還是放棄掙扎,別想跟我作對
內容其實有很多地方引起爭議,體罰(精神體罰,不給上廁所),當面侮辱,竊聽跟蹤加威脅(這位阿久津老師甚至號稱她已掌握了班上每個人的秘密)
也因此有人在節目一播出就到電視台的留言版抗議
不過,更多人則是期待,之後會怎樣!!??
我也是,很期待這樣爭議性的話題,與內容,腳本家之後要如何圓這個故事?
這季學園異色連續劇裡,沒有充滿愛心與熱誠的教師,沒有跟學生一起悲傷歡笑的教師
只有得過且過的教職員和無所謂的學生以及搞不清楚狀況的家長!!
加上全面推翻當今常識的主角 或以冷笑諷刺 或以資本算計重新解釋現在的人本教育