關於在學學生的訓練,勞委會居然也插了一腳
勞委會,照理說是爭取勞工權益,解決勞資糾紛,或是失業問題的
為何要插手管教育部的事情?
勞委會主辦(或者我們說出錢比較容易懂?)的數位內容人才教育補助
其實不止在數位內容領域
還有其他7種共八大產業(中國人就是對986天地人這三種數字有特別的情結,什麼都要八大一下)
包括半導體,光電,精密機器,生技等
而勞委會為什麼要插管到學校教育呢?
看看這個計畫的抬頭就知道了
行政院勞工委員會職業訓練局
九十四學年度大學及技專校院就業學程計畫
是的,就業學程,也就是說,勞委會為了解決失業問題,將原本應該負責的失業救濟問題
提前到學校教育裡了
換句話說,勞委會認為交由教育部設計學程之後出社會的失敗率太高
所以想搶先做就業輔導
以減低 未來 可能發生的失業率
但是,一個學程可以接受到的補助只有50-60萬
真的要培養優秀的人才,有限的資源還是必須要集中使用,
而非這樣亂槍打鳥
而且這個學程也不愧號稱 就業學程 ,選修學生的就業率居然用規定的
而就業率的算法還非常狡猾
就業率：應屆畢業輔導生就業人數/（應屆畢業輔導生扣除服役、升學、出國、延畢者之人數）
扣除掉服役人口這一項相當可疑,我們都知道台灣男人為什麼怕當兵
就是因為常常當完兵之前在學校所學的[先端]科技,就變成[過去]了
以這樣的算法得到的70%,乍看之下數字很好看,但是勞委會卻沒有勇氣公佈
那些被扣除的人數占總畢業輔導生人數的百分比 與就業人數的對比
除了服兵役這一項,勞委會與規劃學程的各學校都沒有去深究
為什麼有相當人數的學生要升學,出國,延畢
這些人選擇就業以外的路徑與學程的評鑑也有相當關係才對
但是,都沒有針對這些部份分析
不過,這些都不是重點
最令我無法了解的就是,勞委會不好好盡[勞委會]的本分
何必跑來和教育部搶地盤,
唯一想得到的理由,就是
想把這些就業學程中
[學生]順利就業的業績拿來當作[勞委會]的[勞工輔導]的業績
好一個提前職業訓練!!
我想
關於用錢的方針,
花錢要花在刀口上
我想這是台灣人都很熟悉的一句話
但是,看看這幾年所謂的兩兆雙星,新興產業培植,數位內容產業促進等等
都沒將有限的資源好好投注在正確的地方
而是很明顯的亂槍打鳥,更甚者,比亂槍打鳥還慘
只是在消化預算
而對國民,就用最大的數字來糊門面
預算一個喊的比一個大,幾億幾億的漫天喊價
卻不敢向國民解釋這些預算實際上是怎麼被用掉的,用在哪裡的
至於資訊公開這一點更是失敗!看來所謂的政府e化
只是指花大錢請人做一個個又炫又花俏
開個首頁要等跑Flash等3分鐘的網頁罷了
內容的e化完全沒有落實
更別提數位內容學院,勞委會的就業學程計畫裡
各配合單位(包括實習單位的配合廠商,配合系所的網頁等)的網址有許多都是無效連結
以為花了錢就買得到政績的政府
比起以為花了錢就做的出政績的日本政府
又更等而下之,
如果日本政府的做法只是做做表面功夫
那麼台灣政府的作法是連表面功夫這一層都想要再來一次表面功夫,或是乾脆省了
用這麼粗糙,隨便的態度來動用一次上億的預算經費
一想到就令人心寒
勞委會,照理說是爭取勞工權益,解決勞資糾紛,或是失業問題的
為何要插手管教育部的事情?
勞委會主辦(或者我們說出錢比較容易懂?)的數位內容人才教育補助
其實不止在數位內容領域
還有其他7種共八大產業(中國人就是對986天地人這三種數字有特別的情結,什麼都要八大一下)
包括半導體,光電,精密機器,生技等
而勞委會為什麼要插管到學校教育呢?
看看這個計畫的抬頭就知道了
行政院勞工委員會職業訓練局
九十四學年度大學及技專校院就業學程計畫
是的,就業學程,也就是說,勞委會為了解決失業問題,將原本應該負責的失業救濟問題
提前到學校教育裡了
換句話說,勞委會認為交由教育部設計學程之後出社會的失敗率太高
所以想搶先做就業輔導
以減低 未來 可能發生的失業率
但是,一個學程可以接受到的補助只有50-60萬
真的要培養優秀的人才,有限的資源還是必須要集中使用,
而非這樣亂槍打鳥
而且這個學程也不愧號稱 就業學程 ,選修學生的就業率居然用規定的
而就業率的算法還非常狡猾
就業率：應屆畢業輔導生就業人數/（應屆畢業輔導生扣除服役、升學、出國、延畢者之人數）
扣除掉服役人口這一項相當可疑,我們都知道台灣男人為什麼怕當兵
就是因為常常當完兵之前在學校所學的[先端]科技,就變成[過去]了
以這樣的算法得到的70%,乍看之下數字很好看,但是勞委會卻沒有勇氣公佈
那些被扣除的人數占總畢業輔導生人數的百分比 與就業人數的對比
除了服兵役這一項,勞委會與規劃學程的各學校都沒有去深究
為什麼有相當人數的學生要升學,出國,延畢
這些人選擇就業以外的路徑與學程的評鑑也有相當關係才對
但是,都沒有針對這些部份分析
不過,這些都不是重點
最令我無法了解的就是,勞委會不好好盡[勞委會]的本分
何必跑來和教育部搶地盤,
唯一想得到的理由,就是
想把這些就業學程中
[學生]順利就業的業績拿來當作[勞委會]的[勞工輔導]的業績
好一個提前職業訓練!!
我想
關於用錢的方針,
花錢要花在刀口上
我想這是台灣人都很熟悉的一句話
但是,看看這幾年所謂的兩兆雙星,新興產業培植,數位內容產業促進等等
都沒將有限的資源好好投注在正確的地方
而是很明顯的亂槍打鳥,更甚者,比亂槍打鳥還慘
只是在消化預算
而對國民,就用最大的數字來糊門面
預算一個喊的比一個大,幾億幾億的漫天喊價
卻不敢向國民解釋這些預算實際上是怎麼被用掉的,用在哪裡的
至於資訊公開這一點更是失敗!看來所謂的政府e化
只是指花大錢請人做一個個又炫又花俏
開個首頁要等跑Flash等3分鐘的網頁罷了
內容的e化完全沒有落實
更別提數位內容學院,勞委會的就業學程計畫裡
各配合單位(包括實習單位的配合廠商,配合系所的網頁等)的網址有許多都是無效連結
以為花了錢就買得到政績的政府
比起以為花了錢就做的出政績的日本政府
又更等而下之,
如果日本政府的做法只是做做表面功夫
那麼台灣政府的作法是連表面功夫這一層都想要再來一次表面功夫,或是乾脆省了
用這麼粗糙,隨便的態度來動用一次上億的預算經費
一想到就令人心寒