有關叛逆期
青少年的叛逆時期，應該是作父母的最為頭疼的時期
有很多專家學者針對青少年的叛逆期心理，作過相當多的研究與討論
但是，我卻想要反過來，思考一下為甚麼只有「父母」與「師長」們對青少年的叛逆期感到棘手？
一般被「認為是」叛逆期的時期，多半是國中到高中這一段時期。
那一段時期、一般被認定為是青少年轉而向同儕尋求慰藉、開始脫離家庭的期間。
除了那些兒童心理學者、青少年心理學者所研究的「青少年叛逆」原因之外，
我想，是不是也有些來自父母的因素「導致」青少年顯現出類似「叛逆」的行為。
和父母之間產生摩擦、除了青少年這邊的問題外，其實父母這邊也有相應的原因存在才是。
倒不是說到了孩子成長到14、15歲父母才有所改變，而是，父母這邊的問題一直存在，
只是等到孩子成長到有能力「發現」，父母所行使的「威權」與其實際「能力」有所落差之時，
叛逆的行為才會發生。
我想起一個例子。
當父母答不出孩子天馬行空的問題時，總是會這麼敷衍「等你長大之後就會知道」
當孩子真的成長到、自己有辦法去找出「問題的答案」之時，
也就是父母無法再以「父母」的光環與地位要求孩子相應的尊敬與崇拜了。
而如果父母還強硬的想要求孩子表現出「小時候的尊敬與聽話」的話，親子間的摩擦產生便在所難免。
因為、當你被孩子發現「你並沒有那麼了不起」的時候，如何能強求孩子繼續供給那虛幻的敬意呢？
我想、這也是各種心理學家呼籲父母要「轉變心態」、「改以朋友的姿態」去面對孩子的最重要理由。
而當小孩子心智尚不足以成熟到「發現」父母的「真實能力」之前，即使孩子認為父母的要求、說詞、理由有問題，
卻在智力上無法準確的指出，又或者是在體力上無法以「力」去與之抗行；叛逆的行為與心理都還沒有足夠的資本去支持。
因此，越是企圖以「雙親之威權」去要求孩子的父母，當自己的「智」與「力」不足以與孩子抗衡之時，原本架構完整的父母威權、
就會在一瞬間崩毀吧。
這也是台灣父母最矛盾的地方，既要「孩子、我要你飛的比我高」，又要「天下無不是的父母（通常被錯誤解釋為：父母永遠都是對的）」
也就是，如果被自己高飛的孩子指出自己的錯誤之處，而又無法自我調適的話，就要搬出「古訓」來為自己加持「父母光環」。
但是如果連搬出來的「古訓」都被孩子糾正或是指出「引喻失義」的話，惱羞成怒的父母可能就只剩下「叛逆期的孩子不好教」這個台階來合理化自己的窘境了。
青少年的叛逆時期，應該是作父母的最為頭疼的時期
有很多專家學者針對青少年的叛逆期心理，作過相當多的研究與討論
但是，我卻想要反過來，思考一下為甚麼只有「父母」與「師長」們對青少年的叛逆期感到棘手？
一般被「認為是」叛逆期的時期，多半是國中到高中這一段時期。
那一段時期、一般被認定為是青少年轉而向同儕尋求慰藉、開始脫離家庭的期間。
除了那些兒童心理學者、青少年心理學者所研究的「青少年叛逆」原因之外，
我想，是不是也有些來自父母的因素「導致」青少年顯現出類似「叛逆」的行為。
和父母之間產生摩擦、除了青少年這邊的問題外，其實父母這邊也有相應的原因存在才是。
倒不是說到了孩子成長到14、15歲父母才有所改變，而是，父母這邊的問題一直存在，
只是等到孩子成長到有能力「發現」，父母所行使的「威權」與其實際「能力」有所落差之時，
叛逆的行為才會發生。
我想起一個例子。
當父母答不出孩子天馬行空的問題時，總是會這麼敷衍「等你長大之後就會知道」
當孩子真的成長到、自己有辦法去找出「問題的答案」之時，
也就是父母無法再以「父母」的光環與地位要求孩子相應的尊敬與崇拜了。
而如果父母還強硬的想要求孩子表現出「小時候的尊敬與聽話」的話，親子間的摩擦產生便在所難免。
因為、當你被孩子發現「你並沒有那麼了不起」的時候，如何能強求孩子繼續供給那虛幻的敬意呢？
我想、這也是各種心理學家呼籲父母要「轉變心態」、「改以朋友的姿態」去面對孩子的最重要理由。
而當小孩子心智尚不足以成熟到「發現」父母的「真實能力」之前，即使孩子認為父母的要求、說詞、理由有問題，
卻在智力上無法準確的指出，又或者是在體力上無法以「力」去與之抗行；叛逆的行為與心理都還沒有足夠的資本去支持。
因此，越是企圖以「雙親之威權」去要求孩子的父母，當自己的「智」與「力」不足以與孩子抗衡之時，原本架構完整的父母威權、
就會在一瞬間崩毀吧。
這也是台灣父母最矛盾的地方，既要「孩子、我要你飛的比我高」，又要「天下無不是的父母（通常被錯誤解釋為：父母永遠都是對的）」
也就是，如果被自己高飛的孩子指出自己的錯誤之處，而又無法自我調適的話，就要搬出「古訓」來為自己加持「父母光環」。
但是如果連搬出來的「古訓」都被孩子糾正或是指出「引喻失義」的話，惱羞成怒的父母可能就只剩下「叛逆期的孩子不好教」這個台階來合理化自己的窘境了。